Игры для развития техники чтения и повышения интереса к занятиям
«Пока вторую часть слова прочитает – первую уже забыл!» – это самая распространённая жалоба родителей, чьи дети только начинают читать.
По многочисленным просьбам - представляем отличные игры для развития техники чтения и повышения интереса к занятиям!
«Чтениум» (для детей от 5 до 12 лет)
Это игровое пособие, разработанное учителем-логопедом высшей категории и нейропсихологом Вероникой Мазиной и основанное на проверенных методиках обучения чтению.
Набор состоит из 60 круглых карточек и трех разрезных листов с карточками со слогами. В игре более десяти вариантов использования карточек! Комплекта хватает надолго, и он «растёт» вместе с ребенком, предлагая действенные методики занятий на каждом этапе обучения.
«Читай-Хватай» (для детей от 4 до 12 лет)
Эта игра – отличный повод начать читать. Она сама подталкивает малышей к тому, чтобы прочитать свои первые слова. А для ребят постарше «Читай-Хватай» — самый весёлый и эффективный способ развить скорочтение. В игре три варианта правил разной сложности. В самом простом игроки наперегонки находят одинаковые картинки, развивая внимание и концентрацию. Во втором варианте нужно прочитать слово и найти фишку с соответствующей картинкой на игровом поле. В самом сложном на поле лежат слова, среди которых нужно схватить то, которое соответствует одной из картинок на фишке игрока. Игра автоматически побуждает детей читать и повышать скорость чтения.
«Чумачечий квест» (для детей от 6 до 12 лет)
Игра всесторонне развивает навыки чтения у ребят, в ней больше 360 заданий разной сложности (и не только на чтение). Главные герои игры – богатыри, которым предстоит путешествие по сказочной стране. За прохождение испытаний игроки будут получать новое снаряжение. Цель игры — собрать своего героя в поход. Игрокам предстоит отгадывать загадки и тайные послания, распутывать слова и фразы, искать нужные буквы, решать буквенные примеры, объяснять слова без слов, ловко двигаться и многое другое.
Автор этой игры – логопед Ассоциации дислексии Елена Круглова!
Интересное:
Звуковой анализ и синтез – базовые для письма и чтения навыки, которым ребенка начинают обучать еще в добукварный период.
Если у школьника есть отставание в развитии речевых или регуляторных функций, ему сложно поставить точку и заглавную букву в предложении. Как помочь ребенку?
Как понять, что у ребенка дисграфия? Как школьный логопед оценивает письменные работы детей, на основании чего делает выводы о дисграфии и дизорфографии?
Здесь ничего нет